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「授業作り」


今日、テスト範囲が終わり、自習をしていたら、
生徒から、こんな質問があった。

「先生はいつも、どうやって授業を作っているの?」

突然の質問だったけど、
思ったままに答えた。

「昔の自分と対話しながら授業を作っているよ」

そう言った。

生徒は、「??」ってカンジだったので、
続けて、こう言った。

「中1だった頃の自分が、目の前にいて、
自分の授業を受けて、面白いと感じるかどうかって、
想像しながら授業作りをしているってことだよ」

勉強が大嫌いだった自分が、
あのとき、先生にしてもらいたかったこと。

「こんな授業だったらいいのに...」

っと言いながら、私語ばかりして、
真面目に授業を受けようとしていなかった日々。

そういう自分が、いつも自分の教室の1番前にいて、
「おい、ちょっとはいい授業をしてみろよ!!」っと言っている。

そんな自分に、これならどうだ!!って思いながら、
見返してやれるように、授業を展開していく。


それが僕の授業のベースだと。


その上で、本当に目の前にいる、
生徒たちの様子を見ながら、授業の形を変えていく。

例えば、小テストとかして、
誰が理解していて、誰が理解していないかを把握する。
理解していない子がいたら、授業のどの場面で声をかけてあげようか考えたり、
理解させてあげるために、授業内で出来る対策を考えたりする。

ただ、全員が理解をして進むっていうのが理想だけど、
数学は、そんなに簡単な教科じゃないから、
どうしても進んでいかなくちゃいけないときがくる。

そういうときは、理解出来ていない子が多いクラスとかだと、
簡単な問題であっても、噛み砕いて優しく丁寧に説明するように心掛けたりする。

そんなことを考えながら、
授業を考えているんだよと。

生徒は、
「そこまで考えて授業作ってるんですか!?!?」
と、ちょっと驚いていました。

でも、本当は、それでも足りないくらいで、
まだまだ未熟。

ただ、失敗も多いけれど、
少しでもわかりやすくなるようにと、
日々努力を続けているところです(^-^)

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